Almanya’da okullarda Türk ile Arap asıllı öğrencilere ayrımcılık artıyor
Almanya’da yapılan geniş kapsamlı yeni bir araştırma, özellikle okullarda Türk ve Arap kökenli öğrencilerin ırkçı ayrımcılığa en çok maruz kalan gruplar olduğunu ortaya koydu. Sivil toplum kuruluşu Mediendienst Integration tarafından paylaşılan rapor, öğretmenlerin bu çocuklara sıklıkla daha düşük notlar verdiğine dikkat çekerek, bu durumun öğrencilerin ileriki eğitim hayatlarına da olumsuz yansıdığını belirtiyor. Araştırmada, Polonya, eski Sovyetler Birliği ya da eski Yugoslavya’dan gelen ailelerin çocuklarına kıyasla Türk ve Arap öğrenciler kişisel ayrımcılıkla çok daha fazla karşılaştıklarını ifade etti.
Uzmanlar, ayrımcılığın yalnızca notlarla sınırlı kalmadığını, özellikle ten rengine dayalı önyargıların da önemli bir problem olduğunu vurguluyor. Sinti ve Roman topluluklarında da aynı şekilde ağır ayrımcılık ve önyargıların görüldüğüne işaret edilen raporda, bu deneyimlerin çocukların psikolojisine olumsuz etkileri olabileceği uyarısı yapıldı. Tüm öğrencilerin ayrımcılıktan uzak bir eğitim alma hakkı bulunduğu hatırlatılarak, ırkçı uygulamaların çoğu zaman doğrudan bu isimle anılmadığına dikkat çekildi.
Rapor, ayrımcılığa uğrayan öğrencilerin liseye devam oranlarının düştüğünü ve Almanya’nın en üst lise diploması olan Abitur’u daha az tamamladığını gösterdi. Öğretmenlerin bazen eşit başarıya rağmen göçmen kökenli öğrencilere daha düşük puanlar vermesi, bu gençlerde öz güven kaybına yol açabiliyor.
Ayrıca göçmen ailelerin ana dillerinin okullarda yeterince desteklenmediği, anadil eğitiminin eyaletten eyalete büyük farklılık gösterdiği ve bazı okullarda tamamen yasaklandığı belirtildi. Araştırmada, Almanca öğrenimi için de yeterli fırsatların sunulmasının gerekliliği vurgulanırken, Almanya’daki öğrencilerin yaklaşık yüzde 40’ının göç geçmişi bulunduğu kaydedildi.
