Belçika’da yapılan OECD’nin son TALIS araştırmasına göre, ülke genelinde ortaokul öğretmenlerinin yaklaşık yüzde 70’i aşırı idari iş yükü nedeniyle stres yaşıyor. Araştırmaya katılan öğretmenlerin büyük çoğunluğu, idari görevlerin ana stres kaynağı olduğunu belirtirken, ikinci sırada ise farklı yönetim kademelerinden gelen sürekli değişen taleplere uyum sağlama zorunluluğu yer aldı. Bu iki alan, Belçika’daki öğretmenlerin OECD ortalamasına kıyasla çok daha fazla zorlandığını gösteriyor.
Araştırmada, her beş öğretmenden biri şiddetli stres altında çalıştığını ifade etti. Ancak tüm bu baskılara rağmen, öğretmenlerin yüzde 90’ı mesleklerinden memnun olduğunu, yüzde 69’u ise maaşını yeterli bulduğunu belirtti. Bu oranlar, OECD’nin genel ortalamasının üzerinde yer alıyor. Son yıllarda Belçika’da öğretmen maaşlarından memnuniyet oranı yüzde 5 artış göstererek, öğretmenlerin maddi açıdan kendini daha iyi hissetmesini sağladı.
Bununla birlikte, sembolik anlamda mesleğe duyulan saygının düşük olduğu vurgulandı. Sadece öğretmenlerin yüzde 15’i toplumda işlerinin yeterince takdir edildiğini düşünürken, yalnızca yüzde 13’ü siyasi karar vericiler tarafından emeklerinin kabul gördüğünü belirtti. Yüksek kişisel memnuniyete rağmen, öğretmenlerin sosyal ve kurumsal düzeyde daha fazla tanınma beklentisi olduğu belirtildi.
